Sa ciljem pružanja podrške obrazovno-vaspitnim ustanovama u planiranju, realizaciji i praćenju aktivnosti kojima će biti podržan inkluzivni razvoj, u Zavodu za vrednovanje kvaliteta obrazovanja i vaspitanja, pripremljen je priručnik za samovrednovanje, vrednovanje i razvoj inkluzivnosti u osnovnim i srednjim školama.
Dokument pod nazivom Priručnik za inkluzivni razvoj škole predstavlja adaptaciju originalnog dokumenta Indeks za inkluziju, čiji su autori Toni But i Mel Ajnskov, a izdavač Centar za proučavanje inkluzivnog obrazovanja (Centre for Studies on Inclusive Education) iz Bristola.
U periodu od 2005. do 2008. godine, organizacija Save the Children UK je bila nosilac projekata i programa u kojima su pojedine osnovne škole i predškolske ustanove u Republici Srbiji imale priliku da planiraju i sprovode inkluzivne aktivnosti uz pomoć prevedene verzije originalnog Indeksa za inkluziju.